MAGUSTO - Dia de S. Martinho

No dia 11 de Novembro realizamos o Magusto na nossa escola. Durante todo o dia, as diferentes turmas iriam desenvolver actividades, principalmente no exterior, o que não aconteceu devido às más condições climatéricas.

Contudo, a situação foi ultrapassada atendendo a que os professores planearam actividades a desenvolver dentro da sala de aula.

Conseguimos acender a fogueira e assar algumas castanhas. os alunos saltaram e cantaram à volta da fogueira para assinalar a tradição. Degustaram as castanhas e conviveram até a chuva voltar.

As actividades dentro da sala de aula eram dirigidas a cada nível de ensino, todas elas voltadas para o desenvolvimento das questões relacionadas com o dia de S. Martinho.

O desenvolvimento da actividade decorreu no horário estabelecido, embora flexível, e tendo em conta as questões específicas relacionadas com cada nível de ensino. Os aspectos que consideramos neste dia com as nossas crianças, foram:
- o desenvolvimento das propostas de actividades;
- as canções que cada nível vai apresentar;
- a hora do almoço para a pré e 1º ciclo;
- os jogos que cada grupo irá realizar, de acordo com a faixa etária.




Embora o verão de S. Martinho tenho sido estragado por S. Pedro, eles, os santos, e nós continuamos com boas amizades.

Para o ano a situação talvez se inverta e aí daremos lugar integral à actividade. Até lá continua o amargo de boca.

Articulação Pré-escolar e 1º Ciclo

No âmbito do projecto Eco-Escolas as turmas das educadoras Célia e Isabel e do professor Miguel, contactaram com a vermicompostagem, plantaram e semearam. A avaliar pela imagem anterior, a actividade decorreu em ambiente conducente.

A actividade decorreu no recreio da escola, iniciando-se com uma breve explicação do que é a vermicompostagem pela educadora Célia e os seus meninos. Explicaram muito bem o que têm feito e mostraram como preparam tudo o que está relacionado com a vermicompostagem.

Preparam a cama das minhocas com jornal e retiraram algum composto para plantar os carvalhos e ervas aromáticas que a professora Graça nos deu.

Estas são algumas das ervas aromáticas como a lavanda, os cuentros, ...

No final fez-se uma avaliação do que se esteve a trabalhar com as crianças, embora o mais importante seja a sensibilização criada em dar continuidade no futuro e de alguma forma influenciarem terceiros.

As crianças de ambos os ciclos de ensino demonstraram interesse pelo que estiveram a fazer e registou-se por parte de alguns alunos maior entusiasmo pelo carácter distinto da actividade.

Será um momento a repetir!

Rebolaram as palavras...

Esta semana, dia 27 de Outubro, a escola contou com a presença da escritora Maria do Céu Nogueira que nos deliciou com as suas estórias e palavras.

Foi de uma maneira cativante que Maria do Céu conversou com as crianças e todos tivemos oportunidade de assistir à magia das suas estórias…

Foi um momento inesquecível!...

Transcrevo um pequeno texto da referida escritora, que brevemente será publicado.

“ Era uma vez…ou não era?
E não houvera de ser?
Era, era, pois pudera!
Que diga quem pôde ver.

Uma girafa de bico
A namorar a galinha
Um galaró remanisco
A dar leite à girafinha”…


Muito obrigada, Maria do CÉU!

Registo após a actividade.

O amarelo continua desaparecido

"Nós estamos a ler um livro chamado Sarilhos do Amarelo. Vimos que o Amarelo desapareceu.

O nosso professor disse-nos para fazer um texto sobre o capítulo 1. Depois pediu para fazer-mos uma banda desenhada. A banda desenhada tinha que ser bem pintada, para poder entrar no blogue.

Continuamos a ler o livro" Sarilhos do Amarelo", mas o Amarelo ainda não apareceu.

Aprendemos muito com este livro, mas o mais importante foi saber como resolver situações problemáticas. O PLEA ajudou-nos a perceber que antes de agir temos de pensar e depois de agir avaliar. O Plea é:

1. Planificar (pensar): Como? Quando? Onde? Quem? Com quê?
2. Executar (agir): Fazer como planeado;
3. Avaliar: Tirar as conclusões.
   
   Brevemente daremos mais notícias.

COMPOSTAGEM

A compostagem já é uma realidade na nossa escola. Para podermos extrair nutrientes para a nossa horta e para o nosso jardim, criamos um espaço destinado à compostagem.

Abrimos um buraco com 50 cm de profundidade e com área de 1 metro quadrado. Todos os resíduos alimentares provenientes da cozinha e o resto de folhas, ervas e frutos do nosso espaço escolar, são colocados nesse buraco.

De momento temos excedente de materiais orgânicos, pelo que suspendemos temporariamente o depósito dos resíduos. Vamos esperar a sua decomposição, aproveitar para adubar a nossa terra, e depois daremos continuidade ao processo.

Resta-nos esperar pela formação do húmus e aproveitar toda essa matéria orgânica para fertilizar a nossa horta. Estamos desejosos para ver as nossas futuras plantas a crescer de forma saudável.

Para os leitores deste blogue deixa-mos, mais uma vez, boas sugestões para um mundo melhor.

O Planeta Terra agradece.